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年广东将公布高考新加分政策(二)

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秀学生等17个项目,均不再进行加分,只保留了6个加分项目(见表格),并明确加分分值统一规范为本科加5分,专科加10分。

广东省教育考试院透露,全省共有4997名考生获得加分资格,占广东普通高考人数的0.69%。不过,教育部加分政策中明确取消体育特长生加分,与广东先行方案中保留的其中一项有所冲突。这项是否会保留,还要看最终公布的方案。

专家看法

录取制度的改革才是核心

华夏诗文研究院副院长熊丙奇则认为,教育部这一说法,是对去年9月份国务院颁布印发的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《意见》)的落实。

但他认为,如果只是全国统一命题,后续录取制度改革等方面没有改变的话,改革效果很有限。无法通过实施“全国卷,促进高考公平”。

目前,中国的高考还是按照分数录取,若使用统一试卷,还是实行分省按计划集中录取,各地还是按照本省录取计划数,据当地考生成绩划线录取,那差别只是用全国卷还是地方卷而已。

他认为,真正的改革,是指学生在任何地点都能参加高考,考完后高校按照统一测试、面试、中学综合水平测试等独立进行录取。这样,异地高考、公平录取等都不是问题。所以,要打破学校等级,学校实行自主招生,学生多项选择,打破各省指标和计划招生的录取制度问题,才能真的实现突破。

历史回顾

高考统一命题曾占主导录取“不公”范围太广问题多

记者梳理发现,中国高考于1952年实行,于1965年废除。1977年,高考制度恢复,1977、1978年由于客观条件限制,实行分省命题。此后一直都实行国家统一命题的形式。

直至1987年,上海获得单独命题权;2002年,北京获得语数外的单独命题权;2004年?2006年,天津、重庆、辽宁、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、湖北、湖南、广东、四川、陕西14个省市,也拥有了高考自主命题权。

纵观数十年的高考历史,其实大部分时间,大部分省份是在实行统一高考命题。但由于中国很大,一样的试卷,考完后各省份录取标准不一样,导致意见很大;另外,还容易出现走题漏题等问题,稍有差错,波及范围非常广。而且此外,当时进行课程改革,各省的改革,要体现地方特色,而分省命题,就能更好地体现。


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