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广东高考改革:年广东高考有哪些变化?(三)

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  根据《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》,今后考生们还需要接受思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等五个方面的综合素质考察。在教师的指导下,学生要自行填写活动记录单,并经历公示等系列程序。这一变化对考生们又将有何影响?

  广东省人民政府参事、华南师范大学人才测评所所长张敏强认为,综合素质评价作为高考录取的参考,其权重应该是比较小的。他表示,参考综合素质评价比高考加分的作用好很多,因为这是一个积累的过程,更能体现学生的全面水平。

  暨南大学招生办主任黄跃雄同样认为,综合素质评价作为高考录取的参考,引导学生除了注重高考和学业水平考试之外,还要走综合发展的道路,在社会服务、道德修养等方面成为一个健全发展的人。“原来高考划分了分数线,比如600分和601分,谁的素质高谁的素质低,很难说。但是引入综合素质评价,在基本的分数下,还有另外一个参照系,相当于是一个三维的评价体系,可以更加全面评价一个学生。”

  不过,黄跃雄提醒学生:“虽然高考改革了,但不要被另一个指挥棒控制,有些学生为了高考,去作综合素质评价,没有必要。一种原生态的展示,这才是本质的东西。”

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