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今年甘肃高考多少分可以上青海高等职业技术学院?(附-录取分数线)

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从青海高等职业技术学院在甘肃高考这几年的分数线来看,分数位次起伏波动还是比较大的!今年甘肃考生多少分能上青海高等职业技术学院呢?最低位次排名需要多少名?对于希望报考入读青海高等职业技术学院的学生,除了需要了解他的最低录取分数线外,还应积极了解他的近几年的平均分和平均位次,也可以在本页面输入分数测下自己被这所大学录取的概率!

今年甘肃高考多少分可以上青海高等职业技术学院?(附-录取分数线)

一、今年甘肃高考多少分可以上青海高等职业技术学院

今年甘肃高考如果想要顺利的考上青海高等职业技术学院,最低录取分数线为160分到285分之间,最低排名录取位次在120128名到74597名之间,当然每年的高考难度不同,最低分录取数据或许不同,下面是孙老师给大家整理了青海高等职业技术学院在甘肃的历年录取数据,包含最低分和最低位次排名。

1、2023年在甘肃高考考生能上青海高等职业技术学院理科类专科批次的最低录取分为160分,最低录取排名位次在118095名;

2、2022年在甘肃高考考生能上青海高等职业技术学院理科类专科批次的最低录取分为166分,最低录取排名位次在112606名;

3、2021年在甘肃高考考生能上青海高等职业技术学院理科类专科批次的最低录取分为160分,最低录取排名位次在112216名;

4、2020年在甘肃高考考生能上青海高等职业技术学院理科类专科批次的最低录取分为-分,最低录取排名位次在-名;

5、2019年在甘肃高考考生能上青海高等职业技术学院理科类专科批次的最低录取分为291分,最低录取排名位次在120128名;

6、2023年在甘肃高考考生能上青海高等职业技术学院文科类专科批次的最低录取分为210分,最低录取排名位次在75313名;

7、2022年在甘肃高考考生能上青海高等职业技术学院文科类专科批次的最低录取分为204分,最低录取排名位次在79867名;

8、2021年在甘肃高考考生能上青海高等职业技术学院文科类专科批次的最低录取分为248分,最低录取排名位次在78236名;

9、2019年在甘肃高考考生能上青海高等职业技术学院文科类专科批次的最低录取分为285分,最低录取排名位次在74597名;

二、青海高等职业技术学院在甘肃各个批次录取分数线(近五年)

1、2023年在甘肃青海高等职业技术学院最低录取分数线

年份 招生省份 科目 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2023 甘肃 理科 专科 160 118095 19
2023 甘肃 文科 专科 210 75313 21

2、2022年在甘肃青海高等职业技术学院最低录取分数线

年份 招生省份 科目 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2022 甘肃 理科 专科 166 112606 26
2022 甘肃 文科 专科 204 79867 14

3、2021年在甘肃青海高等职业技术学院最低录取分数线

年份 招生省份 科目 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2021 甘肃 理科 专科 160 112216 26
2021 甘肃 文科 专科 248 78236 14

4、2020年在甘肃青海高等职业技术学院最低录取分数线

年份 招生省份 科目 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2020 甘肃 理科 专科 - - 20

5、2019年在甘肃青海高等职业技术学院最低录取分数线

年份 招生省份 科目 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2019 甘肃 理科 专科 291 120128 11
2019 甘肃 文科 专科 285 74597 7

三、青海高等职业技术学院简介

青海高等职业技术学院是2014年1月经青海省人民政府批准成立,教育部备案的一所综合性、全日制公办普通高等职业院校。学院的成立结束了海东市没有高等教育机构的历史。2018年4月,市委市政府决定整合原乐都、平安区职业技术学校资源,成立海东市中等职业技术学校,并整体迁入学院本部办学,实现资源共享,全面提升办学实力;2019年经批准在原乐都广播电视大学的基础上,海东广播电视大学在学院挂牌办学,形成了既有中等职业技术教育,又有高等职业技术教育和本科教育的办学格局。地理位置:学院坐落在海东市行政中心所在地,区位优势独特,地理位置优越,历史悠久,人杰地灵,人文荟萃,全社会崇尚教育、重视科技、文化积淀厚重,具有“彩陶故里”、“蔬菜瓜果之乡”美称的乐都区。随着国家“一带一路”、海东撤地建市、兰西经济区建设等重大战略的实施,特别是青海东部城市群建设和海东市产业结构调整的不断加快,现代特色产业体系和新型工业走廊的初具规模,为学院未来发展提供了广阔空间。办学条件:学院占地面积548亩,校舍建筑面积18.54万平方米,固定资产近10亿元。学院牢固树立教学工作的中心地位,高度重视实验实训室建设工作,国家和省。

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