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《河南财经政法大学2012年本科教学质量报告》新闻发布会在该校龙子湖校区举行，这份河南省首家非“211”高校发布的本科教学质量报告，由于引入了国内第三方教育数据咨询和质量评估机构??麦可思数据有限公司的评价结果，而备受关注。
河南财经政法大学的前身原河南财经学院，2010年3月与原河南省政法管理干部学院正式组建河南财经政法大学。“由学院升格为大学，关键是要提升教学水平。”该校副校长司林胜说，想要进步，就要有主动审视自我的勇气，主动邀请社会监督、接受市场评价。
“此次财大发布的评估报告，重要支撑数据是委托独立的第三方机构调查分析提供的。”司林胜说，这增加了报告的权威性，财大有查摆问题的决心和攻坚克难的自信，对成绩不粉饰，对差距不掩饰。
希望从差距中寻找明确的改进方向
这份报告从本科教育、师资、教学条件、学生状况及学习效果等7方面对学校作出评价。
报告显示：去年，171名在校生因考试作弊等原因受到警告以上处分，有3781人参加补考，1154人参加重修。本科毕业生的四六级通过率分别为84.78%和26.62%。对2012届学生进行半年的跟踪调查结果显示：毕业生就业现状满意度为58%，毕业后半年的非失业率达到90.6%，离职率为24%，毕业生基本工作能力满足度为79%，总体知识满足度为76%，比全国非“211”本科院校低4个百分点。在学校毕业生就业量最大的9个职业中，除会计、行政秘书和行政助理之外，其余均高于同类院校从事该职业的毕业生半年后月收入。
“结果我还是比较满意的。”司林胜说，尽管一些数据不算“完美”，但大家心中清楚，一所高校不可能方方面面都优秀，从这份报告里，财大看到了不足和差距，我们可以从中找到明确的改进空间和方向。
每年将定期发布，让公众检阅教学质量
“本科教育水平不仅是内涵发展的动力源，更是持续发展的生命线。”司林胜说，在创办一流本科教育的征程中，财大全面启动和深入实施了素质教育拓展工程、专业特色培育工程等五大本科教学改革工程，取得了不少成绩，这在报告中已经有所体现，而报告中显示的“不足”，财大也将在社会的打量和挑剔中自我体检、自我突破。
司林胜表示，财大将把发布“年度本科教学质量报告”制度化、常态化，每年定期发布，坚持开门办教育，将教学质量交由社会公众检阅、评价和监督，在良好的互动中实现教学质量提升
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