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关于高中开学第一课班会教案

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高中的学业比较紧张,在开学时老师要适当帮助学生减轻心理负担!下面是快车小编为大家收集的关于高中开学第一课班会方案,希望大家喜欢!

高中开学第一课班会教案

语言接力游戏

规则:

每一个学习小组为1个集体,组与组接力,组内每位同学都参与完为一轮(每一轮中组内的每位成员只能参与一次),从第一组的同学开始,一人说一句,一直接下去,中间不能说错,如果错了,该组淘汰,就得从头开始,比一比,最后剩下的小组就是优胜小组。

说明(1)两分钟准备时间(2)组内成员协商好参与接力的先后顺序(3)前后两组接力不能有时间停顿,否则视为该组自动放弃。

接力的语言是:一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿;两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿;三只青蛙……

个人集体

合作竞争

我有故事来分享

案例分析一

班上的小明(化名),老忘记戴校牌,忘记值日,上课迟到说话,不按时午晚休且说话,影响了班级评优,影响了学习小组评优,同学们都很气恼,学习小组成员还责骂他,他的心理也很难受……

(1)小明为什么会受到同学们的厌烦?

(2)针对这个现象请全体同学想办法,认为怎么才能帮助这个同学改正错误,体现班集体的智慧和力量。

案例分析二

张婷和王帆(化名)是好朋友,在小学时,张婷成绩一般,王帆家虽然贫困,但她的成绩在班里却是名列前茅,张婷就在心里暗下决心,要赶上王帆。经过一个学期的努力,张婷终于如愿以偿,赶上王帆,而且直到上初中两个人的成绩也是不相上下,在班里数一数二。

(1)张婷为什么能成功?

(2)正当竞争对我们每个人有什么好处?

可是上高中后,两人的成绩渐渐拉开了差距。张婷无论怎样努力,数学总是不如王帆。一天张婷趁王帆不在教室,偷偷地把王帆的数学书拿走,扔到了厕所里。

(1)张婷为什么会这么做?

(2)你怎么看待张婷的行为?

(3)换成是你会怎么做?

(4)想一想不正当竞争还会带来哪些危害?

小组讨论:如何处理个人,集体,竞争,合作的关系?

1.集体是个人生存的依靠,是个人成长的园地,个人的学习,生活,工作都离不开集体。个人是组成集体的细胞,集体的发展离不开个人的努力。

2、竞争可以培养我们的进取心,合作却可以弥补我们个人的缺陷,两者互为基础,互相补充。

3.任何一个集体只有个体团结合作才能产生强大的凝聚力,依靠这种力量能够完成个人无法完成的任务,战胜个人无法客服的困难。

因此,每位同学要形成强烈的集体意识(集体荣,我荣;集体耻,我耻),形成正确的合作竞争意识,有竞争我们就会有进步,有合作我们就会有提升。

现阶段班级中存在的问题

身边的故事:这里有没有你?

课堂上故意大声回答问题,影响别人听课;

上课听不懂时,干脆不听了,讲小话、看课外书或睡觉;

被老师叫起来,一问三不知;

碰到难题时,不经思考就马上问同学,或干脆抄别人;

学习小组内同学或者其他组同学有不懂的问题请教你,不予理睬或干脆

给导学案抄;

在自主课中不认真思考预习,讲闲话甚至影响别人;

考砸了,就灰心丧气,不敢正视问题;

本班同学参加比赛,在旁漠不关心甚至不想别人关心;

同学被老师表扬,不加以鼓励反而起哄;

歧视同学甚至戏弄同学;

不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事(如眼保健操、广播操、卫生,纪律等);

浪费宝贵时间,来到学校只想着谈天讲笑话;

明明是自己不努力,却总是找老师和父母的原因,就是不肯虚心接受批评;

肆意挥霍父母的血汗钱,一味追求物质享受;

我为班级做些什么?

1,2组:在纪律方面

3,4组:在学习(小组合作学习)方面

5组:在卫生方面

6组:在体育活动或其他大型活动方面

7组:在师生关系方面

一个有凝聚力的班集体的形成,靠的是全体成员的团结与奉献,合作与竞争,每个人在平时的学习与生活中应该逐渐养成强烈的集体意识,树立正确的合作竞争意识,以实际行动自觉维护班级的荣誉。

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