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我们是一家人主题班会

时间:主题班会 上大学网

  我们是一家人

  教育目标:

  1、促进学生相互了解,明确班级目标;

  2、培养学生集体意识、分工合作意识;

  3、初步建立班级管理职能机构,明确班级工作责任与分工,引导学生尽快进入正常的学习生活;

  时间:一年级第一学期开学第二周

  地点:校内

  活动形式:讨论、交流式

  参与人员:全体学生、班主任、管理老师。

  班会记录:班主任指定2人,记录班会过程(包括讨论的问题、主要观点,达成的意见)。

  课前准备:

  1、班主任任务:在班会前要结合专业、学生情况,准备就职演说《我们是一家人》,主要体现班集体建设理念、目标和要求等。安排学生做课前准备工作,安排班级工作临时负责人。

  2、学生任务:

  (1)课余时间,以宿舍为单位自行组织一次交流会(班主任指定负责人组织,班主任巡视、参与、指导交流),互相了解各自特长和性格特点,加深彼此认识。

  (2)谈谈各自的家庭成员在家里主要负责哪些事,怎样共同解决家里的问题?

  (3)讨论本宿舍会有哪些与学习、生活相关的事务,协商责任与分工;推选宿舍长1名,推选本宿舍学习好、音体美有特长、热心班集体事务的同学各1-2名;

  (4)共同讨论撰写本宿舍发言稿(300-400字),并选出发言人在班会上发言。

  发言参考提纲如下:

  A、本宿舍基本情况:几个人、来自哪里……

  B、我们的爱好特长:学习方面、音体美方面……

  C、三年学习生活中,我们将努力做到:互相关心,……;互相监督,……,目标是……

  D、我们的宿舍长是XXX。在学习方面由XXX、XXX同学负责监督我们……;在宿舍管理事务方面由XXX、XXX同学负责监督我们……;在班级文体活动方面由XXX、XXX同学负责组织我们……

  班会主要活动步骤:

  主持人——班主任或学生

  1、学生集体交流活动:

  (1)按事先撰写的发言稿,每个宿舍轮流发言。

  (2)班主任指定1名同学在黑板上,1名同学在《班会记录》上记录各宿舍的宿舍长、学务负责人、文体活动负责人、宿舍事务负责人;

  2、学生分组交流活动:

  (1)根据各宿舍推选的结果,按学习、文体活动、宿舍事务分组(班级职能小组成员人选)交流,互相了解各自特长和性格特点,加深彼此认识,以及谈谈自己对今后学习生活的想法;

  (2)班主任参与各组交流,深入了解学生,指导选出各组负责人(班级职能小组组长人选)。

  3、班主任总结:

  (1)根据对学生参与讨论观察的情况,指定3-5名学生(组长人选或是表达能力强的学生)发言,简单说说自己家庭成员及主要家庭事务分工、合作情况;

  (2)根据分组讨论结果,公布班级职能小组组长、成员和班级工作分工,并在《班会记录》上做记录;

  (3)评价学生、宿舍、小组在本次班会活动中的表现;

  (4)班主任发表自己的“就职演说”。

  班会延伸:

  班主任分别组织各小组开会,细化班级工作目标,指导职能小组制定工作计划,开展班级工作。


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