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学会赞美主题班会

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  学会赞美主题班会
  
  一。主题班会的目的:
  
  1. 使学生认识到每个人都需要被人欣赏和赞美;善于赞美别人是拥有良好人际关系、寻觅知心朋友的一个重要条件。
  
  2. 让学生初步学会如何欣赏和表扬别人,进一步增进同学之间的了解和友谊。
  
  二。活动设计:
  
  (一)活动方式:
  
  1. 谈论式讲述。
  
  2. 游戏。
  
  3. 讨论。
  
  (二)活动重点和难点:
  
  让学生初步学会欣赏和赞美别人。
  
  三。活动过程:
  
  一。师:你们喜不喜欢别人说你的优点呢?学生:喜欢!师:每个人都喜欢听赞美自己的话,真诚赞美别人的优点有助于人际交往,因为每个人都有一些值得赞美的地方。所以,我们今天要学习怎样表扬别人……
  
  二。怎样表扬别人
  
  师:蒋欣宇,刚才听了我的赞美,你有何感受?
  
  生:我心情特别舒畅。
  
  师:刚才蒋欣宇同学感受到了受表扬的快乐,我想同学们也一定很想感受一下表扬到底有怎样的神奇力量。现在,我们来做一个游戏。同学们已分成了八个小组,每组的第一个同学向你后面的同学说:“你真不错,因为……”要求讲出你喜欢他的原因,称赞他的优点。可以从学习、衣着、特长、助人为乐以及其他品质方面去赞美,赞美时不能乱赞美,要符合事实,不能开玩笑。第一个同学向第二个同学称赞后,第二个同学向第三个同学称赞,以此类推,直至全组成员都接受了他人的赞美。第一组完成游戏后,第二组继续……(全班八组同学一一完成传递游戏。)
  
  生:同学们,受到赞美的感觉不错吧!下面我们请每组派一个代表谈谈受到赞美后的感受。
  
  (八位同学发言,略)
  
  师:当别人获得赞美时作为旁观者的你有什么感受?你最欣赏哪种赞美人的方式?(与身边同学讨论,明确:赞美使人心情愉快;使人与人之间的距离拉近;使人能更加正确认识自己……赞美别人时要微笑;要注视对方;用词要准确;不夸大其辞;要发自内心……)
  
  师:欣赏和赞美原本是人类相互理解、相互支持的最积极的表现。
  
  结尾:我们正处于学生时代,渴求友情。希望广交朋友,可以说是我们大家的心愿。?大家都知道,友情从来都是双向性的,纯真的友情只能建立在相互的交流中,相互信任的基础只上。? 当你呼唤他人真挚友情的时候,首先有必要审查一下自己是否向同学、向朋友传递了自己的真挚友情。?真诚关心别人,多多帮助别人,学会欣赏、赞美别人,这就是寻觅知心朋友和真挚友情的重要秘诀之一。? 让我们从现在开始,对他人多一份欣赏,多一份赞美,多一份关心,多一份帮助。?
  
  师: 同学们,让欣赏、赞美的春风在校园中吹起来吧!?
  
  班会在欢快的、充满感情的《 hand in hand 》歌声中结束。


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