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好习惯 早养成主题班会

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  “好习惯 早养成”主题班会
  
  一、活动目的:
  
  通过这次活动,培养学生课前做好准备,上课专心听讲,不讲话,不搞小动作;积极举手回答问题;书写工整,爱护学习用品等良好学习习惯,进而形成一个良好的班风和学风。
  
  二、活动准备:
  
  1.培养两位能干的学生当主持人主持本次班会活动。
  
  2.准备答题小奖品。
  
  3.培养讲故事的学生。
  
  4.准备学习习惯测查表。
  
  三、活动过程:
  
  1.班主任讲话
  
  主持人:和着欢乐的节拍,踏入宝贵的小学时代。做个文明的小学生,那是我们共同的心愿。做到这一些,需要克服很多困难,做到这一些,养成教育是关键。同学们,下午好!“好习惯早养成”主题班会现在开始。下面请老师讲话:
  
  师:同学们文明礼貌的良好习惯是我们小学生必须做到的。是我们每个小学生身心发展至关重要的一件大事。讲文明,讲礼貌,是我们中华民族的传统美德。经过一个月的学习,同学们在文明习惯上都有了不同的进步,今天我们继续组织这个活动。希望同学有更多的体会与收获。
  
  主持人:在课堂上能否认真听讲,不仅关系到我们学习的成效,而且还反映我们思想行为的修养,反映着我们是否尊重他人的劳动。因此,养成良好的学习习惯,要求我们怎么做呢?
  
  (组织学生讨论,指名发言;明确:上课保持良好的坐姿,不趴在桌上睡觉,不讲话;课间不在走廊推挤打闹;上课应专心听讲、积极思考、踊跃发言;课后应及时复习,作业独立完成;养成讲究卫生的好习惯……)
  
  2.知识竞赛
  
  主持人:二年级2班主题班会“好习惯,早养成”现在开始。首先,我们要进行的是“文明习惯,贵在养成”知识竞赛。这里有几道抢答题,请同学们踊跃抢答,我们为答题正确者准备了一些小奖品。题目:
  
  1)请说出三句文明礼貌用语。
  
  2)请举出三种良好的学习习惯。
  
  3)课堂发言要注意什么?
  
  4)父母不在家,有客人来访该怎么办?
  
  5)上学的路上捡到10元钱,路上又没有其他人,你会怎么做?
  
  3.讲故事——《学弈》
  
  1)听完了故事,同学们有什么感受?
  
  2)师小结:同是跟一个老师学习下棋,效果却不一样,是由于前者养成了良好的学习习惯,而后一个人没有养成良好的学习习惯。学习要专心致志,聚精会神。即使拥有高智商和好老师,但是如果学习三心二意,也是一无所获。
  
  4.讨论、交流
  
  主持人:良好的学习习惯是大家掌握知识,形成各种技能和能力,提高自身素质的重要前提,尤其是我们小学生正处在教育的启蒙阶段,思想单纯,自我控制能力较差,因此,养成良好的学习习惯至关重要。
  
  主持人:同学们,其实大家在学习生活中,已经养成了许多良好的学习习惯,下面请大家以小组为单位讨论交流,你自己有哪些好的学习习惯,是怎样养成的,给你带来什么好处?
  
  (1、爱读书的习惯;2、上课认真听讲;3、爱动脑、勤思考、积极回答问题;4、书写认真,计算仔细;5、查阅工具书和资料;6、自查自改;7、及时复习……)
  
  5.学习习惯测查
  
  1)请同学们认真读表上所列的学习习惯,并选择你认为是好的学习习惯填在相应横线上。
  
  2)课堂交流(共13条)。
  
  3)测查自己养成了几条好的学习习惯。
  
  4)自我打算,如何改掉不良学习习惯,形成好的学习习惯。
  
  6.总结
  
  主持人:同学们,通过这节课大家的讨论、交流,老师归纳了九条应重点养成的良好学习习惯,请看小黑板。
  
  1、学会倾听的习惯。
  
  2、善于思考的习惯。
  
  3、敢于提问的习惯。
  
  4、合作学习的习惯。
  
  5、书写认真、计算仔细的习惯。
  
  6、自查自改的习惯。
  
  7、读书的习惯。
  
  8、查阅工具书和资料的习惯。
  
  9、及时复习的习惯。
  
  主持人:同学们,这九条也是教育专家们确定的小学生应着重养成的良好学习习惯。作为一名小学生,不仅仅要掌握课本上所讲的有关知识,更重要的是养成一种良好的学习习惯,学会怎样学习。当然,一种好的学习习惯,必须从一点一滴的小事做起,并通过坚持不懈。

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