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珍视生命预防溺水主题班会

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  《珍视生命,预防溺水》主题班会
  
  一、活动目的
  
  1、提高安全意识,愿意自觉去学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。
  
  2、初步了解溺水安全的有关内容,知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。
  
  3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
  
  4、使学生学会珍视生命,学会自救的方法
  
  二、活动准备
  
  1、在黑板上写出班会主题:珍视生命、预防溺水;
  
  2、收集有关防溺水事故发生的资料;以及夏季游泳溺水自救方略资料。
  
  三、活动内容
  
  1.导入
  
  现在正是天气逐渐转热季节,暑期即将来临,中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示,目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们一起来看看2007年的一组溺水事故数据。
  
  6月21日,陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中,最大的14岁,最小的只有7岁。
  
  6月25日,福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。
  
  6月29日,四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。
  
  7月1日,河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。
  
  7月4日,4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳,3人溺水身亡,一人生还。
  
  让我们来看看有关溺水的图片。
  
  老师:听了这些实例,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。
  
  小结:人,应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育
  
  2.因此,关于游泳我们要严格遵守“四不”:①未经家长老师同意不去;②没有会游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。(当然,也不能到河塘捞鱼摸虾)
  
  3.发生溺水事件的客观原因是什么?①不小心落入水中。②水中滑倒无法站立或水中嬉戏难以自控。③准备不充分,急于下水;或水中逞强,过度疲劳。④突然呛水,不会调整;浮具受损沉入水中。⑤游泳技术没掌握,碰到意外,惊慌失措。
  
  4.如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌张,应保持镇静,首先应打110报警,然后积极自救:
  
  (1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止;
  
  (2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直;
  
  (3)要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
  
  5。对于溺水者,除了积极自救外,还要积极进行陆上抢救:
  
  (1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应清除,保持上呼吸道的通畅;
  
  (2)溺者若已喝了大量的水,救护者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出;
  
  (3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外,要进行人工呼吸。可使溺者仰卧,救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托着他的下颚,吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后,离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子的手,并用手压一下溺者的胸部,帮助他呼气。如此有规律地反复进行,每分钟约做14—20次,开始时可稍慢,以后可适当加快。
  
  6.溺水的急救
  
  发现溺水者如何将其救上岸。
  
  教师进行详细讲解:
  
  方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;
  
  方法二:若没有救护器材,可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
  
  未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保护法也规定:“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

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